Щоденник слухача курсів Intel Дяченко Лариси

Поділилася з колегами створеним плано вивчення теми, обговорили документаці, портфоліо. Провели оцінювання тренінгу "Інтел 10" Дякую нашим тренерам!

Цей модуль допоміг з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.  - уточнити використання різних технік постановки запитань;  - визначити  стратегії впровадження проектів;  - скорегувати план впровадженої теми. - створити документ для фасилітації та інструкцію

Дізналась як можна допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Створили форму оцінювання, інструмент для підсумкового оцінювання

Дізналась , як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок мислення та засвоєння учнями знань під час проекту. Скористалася засобами оцінювання програми "Інтел 10"

Пропоную учням  виконати тести з теми Тести Загрузка...

 Зробила приклад учнівської роботи і усвідомила його призначення і ролі в навчальному процесі.Обговорили форми оцінювання презентації. З'ясувала, що учнівська робота може бути у вигляді створення буклету, бюлетню або публікації  Внесла зміни до свого Плану вивчення теми.

Дізналас я як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, к оли і як к використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів. Працювали над блогом.

Ознайомилась із значенням інтернету у проектній діяльності.  Ознайомилась із законом про авторське право. Переглянула презентацію про авторське право. Навчилася шукати в інтернеті малюнки для учнівської презентації. Зрозуміла, що  завдяки використанню Інтернет-ресурсів в процесі навчання  я зможу виховувати  почуття відповідальності дітей у процесі навчання та контролювати відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів як на уроках, так і в позаурочний час.

Вивчаючи даний модуль, я розпочала процес планування вивчення обраної теми з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми. Основні запитання, що формують зміст проекту. Переглянули різні види оцінювання, онайомились з поняттям формуючого оцінювання, визначили методи оцінювання для власного проуекту. Створили презентацію про основні ідеї вивчення теми. З'ясувала, що "зворотній" підхід до застосування оцінювання фокусує проект на досягненні навчальних цілей.

На сьогоднішньому занятті брала участь в обговоренні навчальної теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; з’ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. 

Сьогодні дізналася багато цікавого про метод проектів.  Наприклад, що він складається з п'яти "П" :  - проблеми,  - планування,  - пошуку інформації,  - продукту,  - представлення результату.

Сьогодні стала слухачем курсів "Intel".  Мета основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» — допомогти вчителям розвинути навички навчання. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів.